ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ
The Art of Research Practices between Art and Anthropology
(επιμέλεια ειδικού τεύχους σε συνεργασία με την Γιαλούρη). FIELD. A Journal of Socially Engaged Art Criticism. Special issue (autumn) (Περιλαμβάνει κείμενα των Τ. Fillitz, T. Ingold, G.Marcus, R.Sansi, A.Schneider, C. Wright, Ε.Ρίκου, Ε. Γιαλούρη)
Η έρευνα μεταξύ τέχνης και ανθρωπολογίας αποτελεί το θέμα του ειδικού τεύχους του FIELD.A Journal of Socially Engaged Art Criticism, του οποίου έχω αναλάβει την επιμέλεια και την συγγραφή της εισαγωγής σε συνεργασία με την Ελεάνα Γιαλούρη. Το τεύχος στοχεύει να αποτυπώσει την κατάσταση που επικρατεί σήμερα στο συγκεκριμένο πεδίο πειραματισμών σε διεθνές επίπεδο, κυρίως από την σκοπιά της ανθρωπολογίας αλλά σε άμεση συνάρτηση με όσα συμβαίνουν στην καλλιτεχνική έρευνα και να συνδέσει τις εξελίξεις αυτές με τις σχετικές έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί στην Ελλάδα. Περιλαμβάνονται κείμενα γνωστών ανθρωπολόγων που ασχολούνται με την τέχνη, καθώς και κείμενα που συγγράφουμε οι δύο επιμελήτριες του αφιερώματος για πρότζεκτ βασισμένα στην καλλιτεχνική/ανθρωπολογική έρευνα που έχουμε πραγματοποιήσει ατομικά και από κοινού τα τελευταία χρόνια.
Πιο συγκεκριμένα, το αφιέρωμα περιλαμβάνει τα εξής:
Ε.Ρίκου, Ε.Γιαλούρη, «Introduction»
Πρώτο μέρος / (χαρτογράφηση του πεδίου διεθνώς) Κείμενα: T. Fillitz, «Art and Anthropology. Different Practices and Common Fields of Intersection» / G. Marcus «The Green Room Off-Stage in Site-Specific Performance Art and Ethnographic Encounters» / R. Sansi, «Unlearning the role game. Artists, amateurs, historians and neighbours in the periphery of Barcelona» / A. Schneider, «Between Uneven Hermeneutics and Alterity: The Dialogical Principle in the Art – Anthropology Encounter» / C. Wright, «Uncertain Realities: Art, Anthropology, and Activism».(Αναμένεται η συμβολή του T. Ingold).
Δεύτερο μέρος/ (σημειώσεις πεδίου από την Ελλάδα). Κείμενα: Ε. Ρίκου, «Research as art in/as context»/ Ε. Γιαλούρη, «The Return of the Unrealized» / Ε. Ρίκου και Ε. Γιαλούρη: «Documenta 14 learning from Athens: the response of the ‘Learning from documenta’ research project».