(σε συνεργασία με την Ελεάνα Γιαλούρη)
Στο On Curating 33, Special Issue on documenta, N. Buurman και D. Richter (eds), σ. 132-138.
Στο άρθρο αυτό παρουσιάζουμε το σκεπτικό, τα ερωτήματα, τους στόχους, και τις πρώτες διαπιστώσεις που προκύπτουν από το ερευνητικό πρόγραμμα «Μαθαίνοντας από την documenta», το οποίο κινείται μεταξύ ανθρωπολογίας και σύγχρονης τέχνης. Η documenta 14 Μαθαίνοντας από την Αθήνα αποτελεί ένα μείζον πολιτιστικό γεγονός με σημαντικές πολιτικές και οικονομικές παραμέτρους για την Ελλάδα. Και ενώ οι πολλοί συμμετέχοντες στην έκθεση προσδοκούν να μάθουν από την Αθήνα, στόχος της δικής μας έρευνας αντίστροφα είναι να μάθουμε από την documenta: καλλιτέχνες, ανθρωπολόγοι και άλλοι συνεργάτες του ερευνητικού μας προγράμματος από την Αθήνα, την Ευρώπη και άλλα μέρη του κόσμου χρησιμοποιούν τη γνώση, τα ερευνητικά μέσα και τις μεθόδους του κλάδου τους πειραματιζόμενοι με διαφορετικές προσεγγίσεις του γεγονότος αυτού. Το πρόγραμμα «Μαθαίνοντας από την documenta» που ξεκίνησε τον Οκτώβριο 2015 αποτελεί αφορμή για σημαντική μεθοδολογική και θεωρητική καινοτομία: ανθρωπολογικοί τρόποι έρευνας συνδυάζονται με καλλιτεχνικές πρακτικές και σε συνεργασία με το Παρατηρητήριο Τεχνών της Αθήνας καλούν το κοινό σε έναν διάλογο διαρκείας για σχετικά ζητήματα.